人教版七年級下冊政治期末試卷及參考答案 人教版七年級下冊英語

來源:系統安裝 發布時間:2019-08-05 04:47:29 點擊:

  親愛的七年級同學:歡迎你參加政治期末考試!做題時要認真審題,積極思考,細心答題,發揮你的最好水平。以下是小編為大家整理的人教版七年級下冊政治期末試卷,希望你們喜歡。

  人教版七年級下冊政治期末試題

  第Ⅰ卷(選擇題 共40分)

  注意事項:

  1.第Ⅰ卷共20小題,每小題2分,共40分。在每題所列出的四個選項中,只有一個是最符合題目要求的。

  2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、班級、考場等按要求填寫在試卷密封線內。

  1.2016年1月27日,中共中央、國務院《關于落實發展新理念 加快農業現代化 實現全面小康目標的若干意見》公開發布。與當前經濟轉型升級方向相一致,“ ”首次寫入了該中央一號文件。

  A.家庭農場 B.農業現代化

  C.供給側結構性改革 D.加強轉基因科普

  2.2016年3月5日至16日,第十二屆全國人民代表大會第四次會議在北京舉行。大會批準了政府工作報告、審查通過了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第

  個五年規劃綱要(草案)》。表決通過了中華人民共和國 草案等。

  A.十二 教育法 B. 十二 環境保護法

  C.十三 立法法 D. 十三 慈善法

  3.2016年3月30日,國務院常務會議批復同意濟南、青島、淄博、濰坊、煙臺、威海等6個國家高新技術產業開發區建設山東半島 。

  A.自由貿易實驗區 B.國家現在農業示范區

  C.國家生態旅游示范區 D.國家自主創新示范區

  4.2016年3月28日是第21個全國中小學安全教育日,今年教育日的主題是

  。

  A.我安全、我健康、我快樂 B.強化安全意識,提高避險能力

  C.強化安全意識,提升安全素養 D.預防校園暴力,提高自我保護能力

  5.2016年4月4日,中國兒童文學作家 獲得了2016年度“國際安徒生獎”,實現了華語作家在該獎項上零的突破。

  A.劉慈欣 B.曹文軒 C.沈石溪 D.莫言

  6.下列現象能使人產生集體歸屬感的是

  ①小明在學校運動會的長跑比賽中,同學們為他吶喊助威

  ②小剛犯錯誤時,幾個同學嘲笑他

  ③小華在縣數學競賽中獲一等獎,受到學校集體表揚

  ④小濤生病期間,同學們去探望他并為他補課

  A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

  7. 某校七年級(6)班是優秀班集體,在這個班級,同學們的競爭意識非常強烈。但是,班內同學有最新的學習資料,不是放在自己的課桌里,而是放在“推薦窗”里,每個學科都有專人負責收集好經驗、好方法并及時向大家推薦。這給我們的啟示有

  ①競爭和合作是相互依存的

  ②合作比競爭更重要

  ③競爭中需要合作,競爭最理想的結果是“雙贏”

  ④生活中既有競爭,也有合作

  A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

  8.在非盟會議中心發表演講時,引用了埃塞俄比亞的一句諺語:“蜘蛛合力,足以網住獅子”。該諺語揭示的道理是

  A.團結的集體才有凝聚力和戰斗力

  B.集體力量的大小主要取決于成員數量的多少

  C.在集體中要放棄個人利益

  D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的

  9.唐代大詩人李白,在流放途中,見到長江時寫出的詩句是“楚江清若空,遙將碧海通。平生不下淚,于此泣無窮。”幾年后他遇到大赦,從白帝城沿長江乘船返回江陵時,寫出的詩句是“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”同樣是寫途經長江時的感受,內容卻不相同,這說明

  A.人的情緒會隨著個人境遇的變化而變化

  B.人的情緒會隨社會生活的變化而變化

  C.人的情緒是瞬息萬變的

  D.人的情緒是無法控制的

  10.以下選項體現了愛國情感的是

  ①“我是中國人民的兒子,我深深愛著我的祖國和人民”

  ②“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印” ③每當看到我國運動員站在高高的領獎臺上,國旗升起、國歌奏響時,我都會熱淚盈眶,這種情緒體現的就是愛國情感

  ④在升旗儀式上,有些同學很不嚴肅,在隊伍里嬉笑打鬧

  A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④

  11.參觀游覽時,要愛護公物、文物古跡和花草樹木;開會時,不能高聲交談喧嘩;過路口時,要自覺遵守交通規則;考試時,不能作弊。這表明

  ①規則靠國家強制力保證實施

  ②中學生要遵守學校的規則,不需要遵守社會上的規則

  ③規則制約著我們的行為

  ④我們的生活離不開規則

  A.②③ B.①② C.③④ D.①④

  12.《克雷洛夫寓言》中有一個馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬,他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天,他騎馬出去時,就把韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑,當它知道什么束縛也沒有的時候,就越來越大膽了,它一路狂奔,把騎師摔下馬來。它往前直沖,什么也看不見,什么方向也辨不出來,最后沖下深谷。這則寓言告訴我們

  A.自由是應該不受任何限制的

  B.要紀律就失去了自由

  C.自由和紀律是對立的兩個方面

  D.不加任何約束的自由是危險的

  13.我國《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《婚姻法》等法律中,都有對“兒童”、“少年”和“學生”權利的明文界定和具體保護條款。這說明

  A.有了法律,未成年人的合法權益就不會被侵犯

  B.立法保護是保障未成年人健康成長的一個重要手段

  C.保護未成年人的健康成長是我國法律的最主要目的

  D.未成年人是一個特殊群體,容易違法犯罪

  14.嚴某夫婦認為讀書無用,賺錢才是實惠的事情,故遲遲不讓10歲的女兒讀書,而讓其外出當小保姆。該夫婦的行為

  ①屬于違法行為

  ②沒有履行家庭保護的職責

  ③違反了未成年人保護法

  ④侵犯了少年兒童受教育的權利

  A.①③④ B. ①②③ C.①②④ D.①②③④

  15.對右側漫畫認識正確的是

  ①維護未成年人的合法權益是全社會的責任

  ②不利于家長對子女的監護和教育

  ③體現了對未成年人的特殊保護

  ④能確保未成年人的健康成長

  A.②③ B.①③

  C.①② D.③④

  16.為了測試一下現在兒童的自我保護意識和能力,某報記者親自設局“拐騙”兒童。結果發現:85%的兒童輕信對方,愿意跟對方走;10%持懷疑態度,不跟對方走。這說明

  ①未成年人生活經驗不足,辨別是非的能力不強

  ②未成年人不明是非善惡

  ③未成年人應增強自我保護意識,提高自我保護能力

  ④未成年人需要法律給予特殊保護

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  17.幾名七年級學生晚自習放學經過一建筑工地時,遇見一伙竊賊正在偷建筑材料。下面是幾名同學對此事件所持的不同觀點,其中正確的是

  ①竊賊是大人,我們斗不過他們,保護自己、不理他們是上策

  ②撥打“110”報警電話,讓警察來抓他們

  ③暗地跟蹤,看他們把材料偷到哪里去,好為將來破案提供線索

  ④一個人去報警,其余幾個人悄悄跟著,不能讓那幾個家伙跑掉

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

  18.我們從原來對社區的人和事熟視無睹轉變為關注,從原來對不滿現象的抱怨和責怪轉變為理解和體諒,所有這些都是我們

  ①社區意識覺醒的標志

  ②公民意識覺醒的表現

  ③逐步走向社會的標志

  ④逐步走向成熟的標志

  A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

  19.作為社區成員、社會公民,每個人都從他人、社區和社會那里獲得了服務和幫助,因此我們應該

  ①繼續獲得他人的更多服務

  ②以同樣的方式回報他人和社會

  ③承擔關心社區、愛護社區的責任和義務

  ④承擔服務社區、建設社區的責任和義務

  A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

  20.樓道是居民的共有空間和公共通道,但一些居民在樓道中存放自行車,擺放壇、罐等雜物,這既給他人出行帶來不便,也堵塞了防火通道,造成了安全隱患。要杜絕此類不文明的行為,居民應該

  ①增強公德意識,不亂堆雜物

  ②遵守社區規則,按規則辦事

  ③尊重他人的權利,履行自己的義務

  ④多一事不如少一事,不對別人的行為說三道四

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  第Ⅰ卷答題欄

  題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  答案

  題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  答案

  第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)

  注意事項:

  1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、班級、考場等按要求填寫在試卷密封線內。

  2.用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

  一、【積極承擔責任,健康快樂成長】

  胡萍萍是班里的“學霸”,也是班級組織委員。為了使自己的學習成績保持前三名,她不愿意組織班級和參加學校組織的各種集體活動。胡萍萍認為,學生的主要任務是學習,組織學習之外的活動會耽誤學習。后來,班主任找她談心,使她明白了許多道理,學會了主動承擔責任。

  (1)你認為胡萍萍明白了哪些道理,促使她主動承擔責任?

  責任是一種心態,一種氣魄,更是一種品質。青少年要勇擔責任,激發出生命的力量,煥發出人生的精彩。

  (2)在學校和班級生活中,我們應承擔起自己的責任,請列舉四條具體做法。

  二、【學會尊重法律,增強法制觀念】

  材料一:劉方仁,原貴州省委書記,陜西武功人,1936年1月生。1993年由江西省政協主席的任上被調往貴州,歷任貴州省委書記、省人大會主任。就在其政治生命即將結束的最后時刻,這位現年67歲的高官劉方仁因嚴重違紀違法受到中紀委查處的事實。經中共中央批準,中央紀委會決定,給予劉方仁開除黨籍處分;鑒于其收受賄賂行為已涉嫌犯罪,將其移送司法機關依法處理。

  材料二:2015年2月17日,山東省委原、濟南市委原書記王敏因涉嫌利用職務上的便利為親友經營活動謀取利益,在干部選拔任用、企業經營等方面為他人謀取利益,收受賄賂折合人民幣2000余萬元等問題,經中央紀委審議并報中共中央批準,決定給予王敏開除黨籍處分;將其涉嫌犯罪問題及線索移送司法機關依法處理。

  (1)上述案例體現了我國法律的哪些特征與作用?

  (2)作為中學生,你從中受到了什么啟示?

  三、【善用網絡,健康成長】

  材料一:2016年4月19日,中共中央、國家主席、中央軍委主席、中央網絡安全和信息化領導小組組長在北京主持召開網絡安全和信息化工作座談會并發表重要講話。強調,網絡空間是億萬民眾共同的精神家園。網絡空間天朗氣清、生態良好,符合人民利益。網絡空間烏煙瘴氣、生態惡化,不符合人民利益。誰都不愿生活在一個充斥著虛假、詐騙、攻擊、謾罵、恐怖、色情、暴力的空間。做強網上正面宣傳,培育積極健康、向上向善的網絡文化,為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。

  材料二:互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界,脫離現實,也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同,青少年在網上面對的是一個虛擬的世界,它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點,使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響,嚴重的甚至會荒廢學業。

  (1)我們應如何認識虛擬的網絡世界?

  (2)為了保證網絡空間的自由,身為網民,我們應該怎樣做?

  四、【自我保護,健康成長】

  濟南市教育局在全市學校和幼兒園堅持推行“1530”安全教育法,即“每天放學前1分鐘、周末放學前5分鐘、節假日放學前30分鐘”,對學生開展安全警示教育。濟南市教育局從安全教育、建立安全防護網、制定校園安全管理流程等方面入手,保證校園安全,讓孩子不受或少受傷害。

  (1)全市學校和幼兒園實行“1530”安全教育法體現了對未成年人的哪項保護?這一措施能否使青少年的合法權益得到根本保護?

  (2)社會是復雜的,生活也是復雜的。面對惡人惡事,要手中有矛;面對險情隱患,要手中有盾。如果你在放學的路上遇到意外險情,會怎樣應對呢?

  人教版七年級下冊政治期末試卷參考答案

  第Ⅰ卷(選擇題 40分)

  第Ⅰ卷答案

  題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  答案 C D D C B D B A A C

  題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  答案 C D B D B C C D C A

  第Ⅱ卷(非選擇題 60分)

  一、(共16分)(1)①承擔應有的責任,是維護集體利益和榮譽,建設集體的最好方法。

  ②我們是班級和學校的主人,班級和學校的事情是我們的責任。

  ③我們承擔責任需要付出努力和代價,但是有利于集體,更有利于個人的發展。

  ④不承擔責任,主人翁意識和能力得不到鍛煉和培養,同時也不能從集體中得到我們應得的利益。

  ⑤要以主人翁的態度對待集體,以集體利益為重,自覺承擔作為集體一員應盡的責任。(每點2分,答出4點即可得8分)

  (2)①擔當重大管理任務是承擔責任;

  ②為學校和班級爭得榮譽是承擔責任;

  ③做好老師和同學交給的各項工作是承擔責任;

  ④管理好自己也是承擔責任;

  ⑤我們在關鍵時刻能夠挺身而出,做出正確的選擇。(每點2分,答出4點即可得8分)

  二、(共12分)

  (1)特征: ①法律靠國家強制力保證實施;(2分)

  ②法律對全體社會成員具有普遍約束力。(2分)

  作用:法律通過制裁違法犯罪行為來保護公民的合法權益,保障社會生活的有序與和諧。(2分)

  (2)①要學法、懂法、守法、用法、護法。

  ②既要遵守法律,自覺履行義務,又要依法行使和保護自己的合法權益。(共6分,言之有理即可)

  三、(共14分)

  (1)①在網絡這個虛擬的世界里,人與人之間的交往是匿名的、以符號形式進行的,人們可以帶上任何面具、以任何形式與別人交往。

  ②在網絡世界里,人們可以享受到現實生活中所不能實現的許多“自由”。

  ③在網絡世界里,他律規則很難起作用,社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理。

  (每點2分,答出3點得6分)

  (2)①樹立正確的是非觀念,遠離不良信息;

  ②提高道德修養,拒絕不良誘惑(或:學會控制自己的欲望和沖動,自覺抵制不良誘惑)

  ③增強自律意識,學會“慎獨”;

  ④增強自我保護意識,提高自我保護能力;

  ⑤提高法律意識,不做低俗內容的欣賞著、傳播者、制造者;

  ⑥發現不良網站和低俗信息,積極舉報等。(每點2分,答出4點得8分)

  四、(共18分)

  (1)學校保護;(2分)

  不能。(1分)維護青少年的合法權益是全社會的責任。法律規定,家庭保護、學校保護、社會保護與司法保護是保障未成年人各項合法權益的四條基本途徑。(3分)但是,家庭、學校、社會與司法方面給我們提供的保護,只是為我們的健康成長提供了必要的外部條件。要使自己的身心和合法權益得到根本保護,關鍵靠自己。青少年要樹立安全意識,學會自我保護,學法、知法、用法,運用法律武器保護自己的合法權益。(6分)

  (2)①學會求救和自救,勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害。

  ②學會運用法律武器維護自己的合法權益,尋求法律幫助的途徑和方法。

  ③在保證自身安全的前提下,要敢于和善于同侵權行為作斗爭。或:保持冷靜、不慌亂;及時報告老師;及時報警,及時求助;有秩序的避開險情;運用智慧,妥善處置等。(言之有理即可,共6分)

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